在孩子心中播下科技创新的种子_教育
在孩子心中播下科技立异的种子 我国教育报-我国教育新闻网9月25日讯(记者 杨桂青 张东)几根橡皮筋,一个简易纸壳,在巧手的重庆市江津区四牌坊小学科技课教师手里,变成了几个简易古筝,学生能够经过手拨皮筋,感触音的改变。手点显现板上的汉字,屏幕上呈现了这个字的几种字体,学生开端在宣纸上描摹。墙壁上缀满角尺、钳子等各种东西,桌上摆着小学生人工智能课程东西箱和主动拉伸门、车库等模具……再加上猎奇的宾客们时不时地耍弄、试用,80多平米的“科学技术实践立异试验室”,登时热烈起来,并且有一点拥挤了。 四牌坊小学科技课程展现 江津区教委供图 9月25日,重庆市江津区四牌坊小校园科学技术立异实践试验室发动典礼在四牌坊小学举办。教育部根底教育课程教材展开中心根底教育与课程杂志社社长郑疆、电子工业出书社副社长宋猋、重庆市江津区委教育工委书记、区教委主任徐宁等领导和嘉宾参加了发动典礼。 教育部根底教育课程教材展开中心根底教育与课程杂志社社长郑疆(左三),电子工业出书社副社长宋猋(右一),重庆市江津区委教育工委书记、区教委主任徐宁(左二)与四牌坊小校园长邹权伟(左一)一起为试验室揭牌 江津区教委供图 “科学技术实践立异试验室”由教育部根底教育课程教材展开中心、课程教材研究所和电子工业出书社及江津四牌坊小学一起建立,现在正在国内部分校园推开。该试验室以科学实践、人工智能实践应用为根底,首要经过专家训练、教育沟通、定时研修、课程支撑、评测研讨和效果出书6个方面的辅导和实践,展开中小学学生科学素质和立异思想能力。试验室配备了《构思科学试验课程》《人工智能试验课程》《才智书法》《科普阅览》等“课程+设备资料+数字资源+评测渠道+素质阅览”的立体资源。 智能机器人模型展现 江津区教委供图 当今世界正面对百年未有之变局,咱们要于危机中育新机,在变局中开新局。 “科学教育是提高全民科学素质、建造立异型国家的根底。”郑疆说。 “阅览与实践是科学思想展开的源泉,从小为孩子建立科学观念、提高科学素质,是国家科技人才教育的根底,国家的建造需求科技人才。”宋猋说。 徐宁说:“立异实践是国家战略,只要在孩子们心中种下科技的种子、立异的种子,将来才干收成科技人才、立异人才。‘科学技术立异实践试验室’在重庆首要落户江津区四牌坊小学,寄托着江津区提高区域教育现代化水平的期望。期望四牌坊小学这所百年小学能吸纳现代科技教育理念,在立异与实践方面尽力,不只要建好,更要用好;不只自己校园用好,还要敞开视界,为更多校园、更多有志科技立异的师生供给实践学习渠道。” 重庆市江津区是教育部课程教材展开中心、课程教材研究所试验区,现在正在展开课程变革、教师队伍建造等多项协作,以推动根底教育课程变革展开,推动区域教育现代化水平。 四牌坊小学十分爱惜“科学技术立异实践试验室”的落户,校长邹权伟说,要以试验室建立为关键,使用教育部课程教材展开中心、课程教材研究所试验区的渠道优势,举全校师生之力,聚全校师生之智,以十分之力,用十分之功,把试验室用好,把科学教育做好。 郑疆对江津使用“科学技术立异实践试验室”进行科学教育提出4点主张:一是安身试验基地,交融先进教育理念,促进本土化教育形式的变革与展开。二是以开发课程资源为抓手,促进本土化课程形式的构成与展开。三是以课堂教育为根底,促进本土化课堂教育形式的立异与展开。四是以课程点评为东西,促进本土化课程点评形式的构成与展开。 发动典礼后,专家对江津区近200名科学教师进行了科学课程开发与教育等专题训练。 作者:杨桂青 张东

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